Alina Nowaczyk

Alina Nowaczyk

Założyła Fundację FREEDOM, by móc skutecznie prowadzić edukację ekonomiczną czyli robić to, co lubi najbardziej: uczyć się i przekazywać wiedzę innym.

Znajomość problemów współczesnego szkolnictwa jest wynikiem jej 15- letniego stażu pracy jako anglistka oraz opiekunka samorządu uczniowskiego. To, czego nie mogła realizować w szkole państwowej wdrażała na prywatnych lekcjach języka angielskiego i kursach szybkiej nauki w prowadzonej przez 4 lata Tęczowej Szkole Językowej, a swą pasją dzieliła się m.in. na blogu Ucz Się Skuteczniej.

Jako czynny nauczyciel- humanista zajęła się problemami edukacji ekonomicznej, co wielu osobom wydaje się co najmniej dziwne. Jednak zarówno jej doświadczenia pedagogiczne, jak i gospodarcze utwierdzają ją w przekonaniu o potrzebie nauczania od podstaw dobrze pojętej przedsiębiorczości.

Swą przygodę z edukacją ekonomiczną rozpoczęła od marketingu sieciowego i teorii propagowanych przez Roberta Kiyosakiego oraz kursu Cashflow. Jednak głębsze dociekania doprowadziły ją do ekonomii społecznej. Była współzałożycielką Klubu Biznesu PROGRES , wraz z głogowską uczelnią PWSZ zorganizowała konferencję dotyczącą m.in. edukacji ekonomicznej. W czasie, gdy nie zajmuje się ani ekonomią, ani nauczaniem, stara się czynnie wypoczywać np. podczas wędrówek pieszych lub rowerowych.

Dlaczego to robię?

Waluta lokalna nie rozwiąże wszystkich problemów tego świata. Ale niektóre tak. Dlatego, moim zdaniem, warto sięgnąć po to narzędzie, tym bardziej, że już wielokrotnie dowiodło swojej skuteczności. Ilość takich systemów na świecie i ich sukcesy dobrze wróżą polskiemu projektowi, a doświadczenie ludzi tworzących Dobry pozwala optymistycznie patrzeć w przyszłość z polską walutą lokalną.

Dobry Team to ludzie, którym ufam. Wiele się od nich nauczyłam i wciąż uczę. Otwartość, przychylność i synergiczna współpraca, mimo odmienności zdań i różnicy poglądów, daje znakomite efekty.

Osobiście przemawia do mnie edukacyjna misja tego przedsięwzięcia, która wypełnia wielką lukę polskiego systemu szkolnictwa. Kształcąc świadome społeczeństwo obywatelskie, rozumiejące procesy, w których bierze udział, możemy z nadzieją oczekiwać zmian na Dobre.

Artykuły autora

comments powered by Disqus